把古厝台阶问题按最后一步分成走1级或2级两类。用previous与current保存相邻结果，逐轮更新，并解释0级的空走法约定。
□ 能把走法按最后一步分成不重不漏的两类。
□ 能用临时变量更新相邻结果，验证小规模与10级。
□ 能区分顺序不同的走法，并解释0级计1种。
输入约定 阶数为非负整数，标准练习从1级开始；0级约定有1种不走的空走法。每次只走1或2级，不同顺序算不同走法。
纸面S题与网页小步练习可择一完成，另一套用于课后复核。
L11-S1 两级台阶，每次走1或2级，一共有几种走法？
L11-S2 走3级时，1+2与2+1算相同还是不同走法？
L11-S3 1级有1种、2级有2种。3级走法数为何是1 + 2？
L11-S4 previous = 1，current = 1，next_count = previous + ___应填什么？
L11-S5 先算next_count，再previous = current，最后current = ___。循环到4级结果多少？
学习方法 先写预测，再运行核对。结果不一致时，保留原预测并写明修改原因。
按下面四步完成同一个程序。表中各组输入使用同一套计算规则。
预测：先填写表中关键结果；对长时间模型可写估计并注明“估计”。
修改：补全空白，保留主任务变量名和输出语句；每组只改数据区。
运行：逐组运行并对照预测；记录一处修改及其原因。
解释：用关键语句说明结果。迁移题另存程序、按新规则验收。
n = 5
previous = 1
current = 1
for step in range(2, n + 1):
next_count = previous + ___
previous = current
current = ___
print("走法数", current)| n 级 | 预测 走法数 | 运行 current | 解释或修改 |
|---|---|---|---|
| 0级 | |||
| 1级 | |||
| 2级 | |||
| 5级 | |||
| 10级 |
我的解释 用“最后走1级”“最后走2级”解释5级结果来自哪两个结果。为什么更新previous之前要先算next_count？
修改记录 我改了哪一行？原来的问题是什么？用哪组数据证明已改对？
同桌核对 □ 数据符合范围 □ 已运行全部测试 □ 结果带单位 □ 能解释一条语句
基础题与离堂题必做。应用题有余力选一或课后完成；挑战题留作课后。离堂题独立完成。
L11-A1 基础 列出3级的全部走法；说明顺序为何重要。
L11-A2 基础 初始previous = 1、current = 1，正确更新一轮后两个值各是多少？下一轮呢？
L11-B1 应用 用4级5种与5级8种预测6级，再运行主程序。说出两类来源。
L11-B2 应用 运行20级，并与10级结果比较。是否“级数翻倍，走法也翻倍”？
L11-C1 挑战 如果先写previous = current，再写current = previous + current，会丢失什么？用更新到3级作反例。
L11-C2 挑战 改为每次可走1、2、3级。先列出0、1、2、3级结果，再预测4级；不用写完整程序。
L11-E1 独立完成：已知4级5种、5级8种，6级有几种？按最后一步解释，说明为什么没有重复计算。
学习状态 □ 我能独立完成 □ 我需提示 □ 我还要练习
我最需要再练的一点________________________________________________