人机协同的学习设计

11月1日 · 泉州 · 教师实践

把教学想法
变成一个可用的任务。

从学习目标出发,设计学生活动,借助已有专家与技能完善,再用同伴试用发现问题。

四种学习方式
每次只解决一个真实困难

本机草稿,换设备前请导出。正在读取草稿…

01 / 准备

把任务交代清楚

WorkBuddy · 企鹅教师助手

复制后在你已配置的专家或技能中使用;先补全材料和目标。这里不连接AI,也不运行生成指令。

02 / 设计

我的教学任务单

可以从空白开始,也可明确选择填入示例后改写。示例不代表你已经完成实践。

03 / 检验

让同伴试一遍

请完成实际测试后再勾选。这是人工自查记录,不是自动评分或完成认证。

记下同伴的原话、尝试的输入或操作、观察到的结果。无需填写真实学生信息。

保留“问题—修改—复测结果”;还没验证的改动,请明确标注。

04 / 迁移

换一个学科,保留学习动作

现场遇到问题时